Colaboración: Valentí Feixas, Francesc Xavier Marín, Joan-Carles Mèlich y Francesc Torralba.

Búsqueda de un nuevo lenguaje pedagógico que permita acercarse al misterio de la alteridad, preservando su trascendencia y su exterioridad. Una pedagogía de la esperanza, porque cabe esperar que finalmente ni el mal ni la muerte tendrán la última palabra.