XIX Premio de Ensayo Josep Vallverdú de 2002.

¿Qué significa educar después del Once de Septiembre? Alguien puede pensar que se trata de una pregunta retórica o completamente artificiosa, pero de ninguna manera es así. Tampoco se trata de un pretexto para atraer la atención de un lector potencial, sino de una cuestión de enorme trascendencia que es, precisamente, la que deseamos averiguar a lo largo de este ensayo.

El Once de Septiembre es un síntoma, quizás un aviso, pero no se puede considerar simplemente como una casualidad de la historia o un hecho irrelevante en la marcha del «progreso continuado». Tendremos que leer atentamente los signos de los tiempos y discernir qué esconde el Once de Septiembre, qué se expresa tras el monumental acontecimiento. Vale la pena reflexionar sobre cómo puede influir un fenómeno de esta magnitud en la forma de educar a las nuevas generaciones.